2019年度に、広島で原爆投下直後に軍の命令により記録写真を撮った写真家のご子息より資料の提供を受け、図書館で企画展示を行いました。このことがきっかけとなり、戦争と平和について学ぶ有志の活動が始まりましたが、4年目となる今年度も活動が続きます。

参加している生徒たちは、自分たちが学ぶだけに留まらず、同世代に発信していきたいという思いを持っています。これを形にするために、他校の同じ志を持つ生徒たちとオンラインミーティングを重ねてきましたが、今年度、ようやく実際に顔を合わせて話し合いの場を持つことができました。
今回は、駒込高校と淑徳中学校の生徒たちが本校に来てくれました。

「漢文」、得意ですか？

現代文は得意という人はそれなりにいる気がします。古文はどうでしょう？　なんとなく意味が取れるので、得意ではなくても点数は取れるという人がいそうです。でも、漢文となると…。
大学受験でも、漢文は出題しない大学が増えているようで、漢文の読解には努力を割きたくない、なんて人もいるかもしれません。

でも、この本を読むと、「漢文」に対してそんなに苦手意識を持たなくても良いのかも、と思えてきます。

たとえば「半信半疑」（はんしんはんぎ）。
四文字熟語としておなじみの言葉ですが、これだって実は漢文。送り仮名を付けると「半バ信ジ半バ疑フ」（半ば信じ半ば疑う）という日本語に変わります。
「我田引水」（がでんいんすい）だってそう。
送り仮名と、「引」に「レ点」を付けると「我ガ田ニ水ヲ引ク」（我が田に水を引く）という日本語に。

こうして、見知った四文字熟語を例にして漢文を説明されると、なんだか親しみが出てきませんか？

（司書　中島）