2019年度から継続している図書館での授業、中学2年生の歴史。
歴史＝暗記
というイメージからの脱却を図るため、社会科の教員と図書館スタッフが定期的に会議を行い「教師の授業を聞きながらノートをとる」という従来の形の授業ではなく、「個人に与えられたテーマに即して、調べて、発表を行う」という形で学習がすすみます。

図書館の資料を使って調べていた2019年から、時代は急速に変化しました。生徒が一人一台iPadを持つようになり、調べる方法もデジタルデータベースやインターネットの活用など、幅が広がりました。
その中で、インターネットと本の情報の違いや使い分け方、辞書・事典や情報データベースの使い方、本の探し方、などを合わせて学んでいきます。

今年度の1学期は、くじ引きで与えられたテーマ（例えば『桜田門外の変』など）について調べ、4コマ漫画を作成して発表する予定です。
与えられたテーマについては深堀をして調べ、他のテーマについてはクラスの友達の発表を聞いて学ぶ、というミッションです。

「山」の定義はとてもあいまいなものです。
この本は主に東京２３区内の山についてまとめられています。
でも、２３区で山？みなさんそんな感じを持ちますよね。

実は、山は「周囲よりも高く盛り上がった地形や場所」であれば「山」と呼ぶらしいのです。
ちなみに自然にできた山の中で日本一低い山は、徳島市方上町にある標高６.１メートルの弁天山だそうです。
こちらは毎年６月１日に山開きが行われているようです。

さて、それなら２３区でも多くの山を発見することができそうです。
著者は、その視点で例えば愛宕山（港区）や飛鳥山（北区）の紹介をしています。
みなさんもぜひ、近くにある飛鳥山など、身近な山登りを楽しんでみてください。

（司書　鎌田）