司書室日記

昨年度まで、全員が集まって活動する機会がなかった図書委員会ですが、今年から従来の形に戻すことができました。

まずは、全学年の委員たちが顔を合わせ、中・高それぞれの委員長と副委員長を決めました。

コロナ禍により、図書委員会の従来の活動は一旦途絶えてしまいました。また、従来の形を経験しているのは、高校2年生と3年生だけ。しかも、高校3年生は受験勉強に集中するためにオブザーバーとして参加する立場で、実際の活動の中心になることはありません。活動の中心となるべき高校2年生は、右も左もわからない中学1年生の時に経験しただけで、しかもその時に図書委員だった生徒は多くはありません。

このような中での委員会活動のスタートですが、過去の経験の蓄積がリセットされてしまった分、逆に新しいアイディアが生まれるチャンスでもあります。
新しい図書委員会の活動に期待したいです。

国語の授業時間を使って、図書館ガイダンスを行いました。

最初に、本の借り方・返し方など、校内見学の時に説明を受けた図書館の使い方を確認しました。

その後、iPadを用いて『ジャパンナレッジ』というデジタルデータベースで調べる体験をしました。
まず3種類の氷菓子の画像をみて商品の「品名」の項目が3種類とも違うことを確認し、「アイスクリームとアイスミルクとラクトアイスの違いは何？」というお題を例に、Google検索との違いなどの説明を受け、実際に調べる手順を練習しました。

今後、学年に応じて様々な教科との連携しながら「色々な種類の資料や情報を使いこなして、正しい情報を得る」方法を学びます。

中学1年生新入生オリエンテーションでの校内見学の一環として、司書から開館時間、本の借り方、返し方、館内でのルールなどの説明を受けました。

午前中の校内見学が終了したあと、早速昼休みにたくさんの生徒が来て、本を借りていきました。

これから、たくさん利用してくださいね。